В общем как это часто со мной бывает, отвечая в одной из тем, я задался следующим вопросом.

Увидев Энакина в первый раз, Совет джедаев вынес решения - учить его не будут они. Ибо слишком взрослым был ученик и привык он полагаться на эмоции, познал он право собственника, гнев, ненависть.

Позже смерть Куай-Гона и его завещание, а также отличное поведение Энакина в битве за Набу вынудили Совет изменить свое мнение.

И что мы видим. Энакин вырос, стал сильным джедаем, одним из лучших в Ордене. Но вместе с ним выросли и его гнев, и его любовь к тем вещам, к которым он привык, и его недальновидность вопределенных вопросах (например, каких высот достигли корусантские акушеры). И все это вместе опрокинуло парня на ТСС, а Орден в бездну.

А теперь внимание, вопрос. так стоило ли брать парня в Орден.

markmega

А они знали куда надо бежать и что их там ждет что-то другое? Малыши с пеленок в этой системе обитали, им и в голову не могло прийти, что что-то может быть иначе.

Учителя, может, они и хорошие, а вот педагоги никудышние. По крайней мере Джинн так точно.

Учитель и педагог - это, в общем-то, синонимы. Но если речь идет о джедаях, получается - учитель учит Силе, педагог - воспитывает моральные качества. на самом деле учитель - он на то, чтобы учить всему (правильному). вероятно, Witch, мы с тобой в эти слова вкладываем разный смысл. поэтому дискуссию насчет учителей-педагогов я прекращаю.

Что насчет юнлингов - знали. Куда бежать, точно. Ведь их дома были гораздо лучше Татуина, а Энакину ты предлагал именно туда и бежать: обратно в рабство. да они были счастливчиками по сравнению с Эни.

Сообщение отредактировал markmega - 19.11.2008, 22:25