ДУмаю наступило время пересоздать эту старую тему, все уже повзрослели, и ответы не соотвествуют истыне) Активо голосуем!

Мне вот 19, скоро уже будет 20)

, , политика кафедры не разрешает выкладывать лекции в общий доступ, за исключением предварительно оговоренного на сайте кафедры. К тому же там мои реаловые данные есть, которые я выкладывать на всеобщее обозрение не хочу.
Но за интерес спасибо! Я иногда в своём блоге на дайри пишу научпоп под тегом "медицина для фикрайтеров", возможно, и про ИВЛ когда-нибудь напишу. Про кому, наркоз и переливание крови уже писала, это самые популярные темы в фиках.



Не, если по конференциям ездить, подобного можно увидеть много. Любой способ хорош, если способствует запоминанию.
Наша бывшая министр здравоохранения Ульяна Супрун, как бы к ней ни относиться, на своей странице в ФБ занимается санпросветом до сих пор, и активно использует мемасики. Практически каждый пост у неё сопровождается какой-то картинкой с мемом.


Я люблю объяснять гипоксическую гипоксию на примере мутации Дедпула. Описываю ситуацию, мол, помните, как Дедпула засунули в камеру и выкачали оттуда кислород? Итак, дети: какой вид гипоксии был у Дедпула при этом?)))
Фильмы вообще бездонная кладезь ситуаций, где можно заставить студентов включить логику и клиническое мышление, потому что в плане медицинской матчасти в фильмах всегда дофига ошибок. Что в кадре не так? Что не так делают герои? Как должно быть? На соседней кафедре прямо вырезают куски из фильмов и показывают студентам, чтобы те искали ошибки в матчасти. Например, есть фильм "Глубина", где проводится реанимация мокрой утопленницы на железном полу с использованием дефибриллятора (причём при асистолии). И в таком роде.

В общем, нет, вы такая не одна. Масс-культура сейчас очень мощный инструмент обучения. Кстати, у игры Minecraft есть версия Education Edition, которая продаётся только по лицензии для учебных заведений для использования в процессе обучения.